Matematikk

Matematikk, 8. trinn

Her er kompetansemålene fra læreplanen, ordrett. Under hvert mål ser du hvordan Åpen Skole har delt det i læringsmål du kan lese om og øve på.

Kompetansemål etter 8. trinn

Kompetansemål fra læreplan i matematikk (MAT01-06), Utdanningsdirektoratet, NLOD.

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

regne med potenser og kvadratrøtter og forklare framgangsmåter og resultater

Kode: KM13297

Kommer. Åpen Skole har ikke delt dette målet i læringsmål ennå.
bruke kommutative, assosiative og distributive egenskaper til å utvikle og kommunisere strategier for hoderegning og skriftlig regning

Kode: KM13303

Kommer. Åpen Skole har ikke delt dette målet i læringsmål ennå.
beskrive og utforske faktorisering og primtallsfaktorisering og bruke det i brøkregning

Kode: KM13298

Kommer. Åpen Skole har ikke delt dette målet i læringsmål ennå.
utforske og generalisere geometriske mønstre og tallmønstre med egne ord og algebraisk

Kode: KM13299

Kommer. Åpen Skole har ikke delt dette målet i læringsmål ennå.
lage og forklare regneuttrykk med tall, variabler og konstanter knyttet til praktiske situasjoner

Kode: KM13301

Kommer. Åpen Skole har ikke delt dette målet i læringsmål ennå.
lage og løse ligninger knyttet til praktiske situasjoner og kritisk vurdere løsninger

Kode: KM13304

Kommer. Åpen Skole har ikke delt dette målet i læringsmål ennå.
bruke ulike strategier for å løse ulikheter og vurdere om løsninger er gyldige

Kode: KM13305

Kommer. Åpen Skole har ikke delt dette målet i læringsmål ennå.
beskrive, sammenligne og utforske funksjoner knyttet til praktiske situasjoner

Kode: KM13302

Kommer. Åpen Skole har ikke delt dette målet i læringsmål ennå.
bruke situasjoner, tabeller, grafer og uttrykk til å representere funksjoner og vise sammenhenger mellom representasjonene

Kode: KM13306

Kommer. Åpen Skole har ikke delt dette målet i læringsmål ennå.
utforske hvordan algoritmer kan skapes, testes og forbedres ved hjelp av programmering

Kode: KM13300

Kommer. Åpen Skole har ikke delt dette målet i læringsmål ennå.

Kompetansemål etter 8. trinn

regne med potenser og kvadratrøtter og forklare framgangsmåter og resultater

bruke kommutative, assosiative og distributive egenskaper til å utvikle og kommunisere strategier for hoderegning og skriftlig regning

beskrive og utforske faktorisering og primtallsfaktorisering og bruke det i brøkregning

utforske og generalisere geometriske mønstre og tallmønstre med egne ord og algebraisk

lage og forklare regneuttrykk med tall, variabler og konstanter knyttet til praktiske situasjoner

lage og løse ligninger knyttet til praktiske situasjoner og kritisk vurdere løsninger

bruke ulike strategier for å løse ulikheter og vurdere om løsninger er gyldige

beskrive, sammenligne og utforske funksjoner knyttet til praktiske situasjoner

bruke situasjoner, tabeller, grafer og uttrykk til å representere funksjoner og vise sammenhenger mellom representasjonene

utforske hvordan algoritmer kan skapes, testes og forbedres ved hjelp av programmering