Matematikk

Matematikk, 8. trinn

Her er kompetansemåla frå læreplanen, ordrett. Under kvart mål ser du korleis Åpen Skole har delt det i læringsmål du kan lese om og øve på.

Kompetansemål etter 8. trinn

Kompetansemål frå læreplan i matematikk (MAT01-06), Utdanningsdirektoratet, NLOD.

Mål for opplæringa er at eleven skal kunne

rekne med potensar og kvadratrøter og forklare framgangsmåtar og resultat

Kode: KM13297

Kjem. Åpen Skole har ikkje delt dette målet i læringsmål enno.
bruke kommutative, assosiative og distributive eigenskapar til å utvikle og kommunisere strategiar for hovudrekning og skriftleg rekning

Kode: KM13303

Kjem. Åpen Skole har ikkje delt dette målet i læringsmål enno.
beskrive og utforske faktorisering og primtalsfaktorisering og bruke det i brøkrekning

Kode: KM13298

Kjem. Åpen Skole har ikkje delt dette målet i læringsmål enno.
utforske og generalisere geometriske mønster og tallmønster med eigne ord og algebraisk

Kode: KM13299

Kjem. Åpen Skole har ikkje delt dette målet i læringsmål enno.
lage og forklare rekneuttrykk med tal, variablar og konstantar knytte til praktiske situasjonar

Kode: KM13301

Kjem. Åpen Skole har ikkje delt dette målet i læringsmål enno.
lage og løyse likningar knytte til praktiske situasjonar og kritisk vurdere løysingar

Kode: KM13304

Kjem. Åpen Skole har ikkje delt dette målet i læringsmål enno.
bruke ulike strategiar for å løyse ulikskapar og vurdere om løysingar er gyldige

Kode: KM13305

Kjem. Åpen Skole har ikkje delt dette målet i læringsmål enno.
beskrive, samanlikne og utforske funksjonar knytte til praktiske situasjonar

Kode: KM13302

Kjem. Åpen Skole har ikkje delt dette målet i læringsmål enno.
bruke situasjonar, tabellar, grafar og uttrykk til å representere funksjonar og vise samanhengar mellom representasjonane

Kode: KM13306

Kjem. Åpen Skole har ikkje delt dette målet i læringsmål enno.
utforske korleis algoritmar kan skapast, testast og forbetrast ved hjelp av programmering

Kode: KM13300

Kjem. Åpen Skole har ikkje delt dette målet i læringsmål enno.

Kompetansemål etter 8. trinn

rekne med potensar og kvadratrøter og forklare framgangsmåtar og resultat

bruke kommutative, assosiative og distributive eigenskapar til å utvikle og kommunisere strategiar for hovudrekning og skriftleg rekning

beskrive og utforske faktorisering og primtalsfaktorisering og bruke det i brøkrekning

utforske og generalisere geometriske mønster og tallmønster med eigne ord og algebraisk

lage og forklare rekneuttrykk med tal, variablar og konstantar knytte til praktiske situasjonar

lage og løyse likningar knytte til praktiske situasjonar og kritisk vurdere løysingar

bruke ulike strategiar for å løyse ulikskapar og vurdere om løysingar er gyldige

beskrive, samanlikne og utforske funksjonar knytte til praktiske situasjonar

bruke situasjonar, tabellar, grafar og uttrykk til å representere funksjonar og vise samanhengar mellom representasjonane

utforske korleis algoritmar kan skapast, testast og forbetrast ved hjelp av programmering