Matematikk

Matematikk, 3. trinn

Her er kompetansemåla frå læreplanen, ordrett. Under kvart mål ser du korleis Åpen Skole har delt det i læringsmål du kan lese om og øve på.

Kompetansemål etter 3. trinn

Kompetansemål frå læreplan i matematikk (MAT01-06), Utdanningsdirektoratet, NLOD.

Mål for opplæringa er at eleven skal kunne

bruke formålstenlege strategiar for addisjon og subtraksjon til å lage og løyse problem frå leik og kvardag

Kode: KM13243

Kjem. Åpen Skole har ikkje delt dette målet i læringsmål enno.
forklare og utforske samanhengar mellom addisjon og subtraksjon i hovudrekning og skriftleg rekning

Kode: KM13244

Kjem. Åpen Skole har ikkje delt dette målet i læringsmål enno.
beskrive og utforske multiplikasjon ved teljing og gruppering

Kode: KM13245

Kjem. Åpen Skole har ikkje delt dette målet i læringsmål enno.
bruke dobling og halvering i hovudrekning og skriftleg rekning

Kode: KM13254

Kjem. Åpen Skole har ikkje delt dette målet i læringsmål enno.
bruke multiplikasjon og divisjon til å lage og løyse problem frå leik og kvardag

Kode: KM13246

Kjem. Åpen Skole har ikkje delt dette målet i læringsmål enno.
bruke talsymbol, tekst, tabellar, teikning og konkret til å representere multiplikasjon på ulike måtar og omsetje mellom dei ulike representasjonane

Kode: KM13247

Kjem. Åpen Skole har ikkje delt dette målet i læringsmål enno.
bruke kommutative, assosiative og distributive eigenskapar ved multiplikasjon i hovudrekning og skriftleg rekning

Kode: KM13248

Kjem. Åpen Skole har ikkje delt dette målet i læringsmål enno.
bruke likskaps- og ulikskapsteikn som relasjonelle symbol for å samanlikne storleikar, mengder, uttrykk og tal

Kode: KM13249

Kjem. Åpen Skole har ikkje delt dette målet i læringsmål enno.
bruke talsymbol, teikning og konkret for å utforske likevekt og omsetje mellom dei ulike representasjonane

Kode: KM13250

Kjem. Åpen Skole har ikkje delt dette målet i læringsmål enno.
måle areal i praktiske situasjonar med ikkje-standardiserte og standardiserte måleiningar

Kode: KM13253

Kjem. Åpen Skole har ikkje delt dette målet i læringsmål enno.
eksperimentere med, namngi og plassere punkt i koordinatsystemet

Kode: KM13251

Kjem. Åpen Skole har ikkje delt dette målet i læringsmål enno.
lage og følgje reglar og trinnvise instruksjonar i leik og spel knytte til koordinatsystemet

Kode: KM13252

Kjem. Åpen Skole har ikkje delt dette målet i læringsmål enno.

Kompetansemål etter 3. trinn

bruke formålstenlege strategiar for addisjon og subtraksjon til å lage og løyse problem frå leik og kvardag

forklare og utforske samanhengar mellom addisjon og subtraksjon i hovudrekning og skriftleg rekning

beskrive og utforske multiplikasjon ved teljing og gruppering

bruke dobling og halvering i hovudrekning og skriftleg rekning

bruke multiplikasjon og divisjon til å lage og løyse problem frå leik og kvardag

bruke talsymbol, tekst, tabellar, teikning og konkret til å representere multiplikasjon på ulike måtar og omsetje mellom dei ulike representasjonane

bruke kommutative, assosiative og distributive eigenskapar ved multiplikasjon i hovudrekning og skriftleg rekning

bruke likskaps- og ulikskapsteikn som relasjonelle symbol for å samanlikne storleikar, mengder, uttrykk og tal

bruke talsymbol, teikning og konkret for å utforske likevekt og omsetje mellom dei ulike representasjonane

måle areal i praktiske situasjonar med ikkje-standardiserte og standardiserte måleiningar

eksperimentere med, namngi og plassere punkt i koordinatsystemet

lage og følgje reglar og trinnvise instruksjonar i leik og spel knytte til koordinatsystemet