Matematikk

Matematikk, 6. trinn

Her er kompetansemåla frå læreplanen, ordrett. Under kvart mål ser du korleis Åpen Skole har delt det i læringsmål du kan lese om og øve på.

Kompetansemål etter 6. trinn

Kompetansemål frå læreplan i matematikk (MAT01-06), Utdanningsdirektoratet, NLOD.

Mål for opplæringa er at eleven skal kunne

beskrive og plassere desimaltal på tallinja og samanlikne tal med ulikt antal desimalar som ein del av posisjonssystemet

Kode: KM13275

Kjem. Åpen Skole har ikkje delt dette målet i læringsmål enno.
utvikle og bruke ulike strategiar for rekning med desimaltal og samanlikne med reknestrategiar for heile tal

Kode: KM13276

Kjem. Åpen Skole har ikkje delt dette målet i læringsmål enno.
lage og løyse problem med desimaltal, brøk og prosent og argumentere for eigne løysingar

Kode: KM13277

Åpen Skole har delt målet i 1 læringsmål:
- Eleven kan addere brøkar med lik nemnar og forklare kvifor nemnaren ikkje blir endra.
  
  18 oppgåver
  
  Les leksjonen Øv
beskrive og utforske eigenskapar ved to- og tredimensjonale figurar og forklare kva for eigenskapar figurane har til felles, og kva for eigenskapar som skil figurane frå kvarandre

Kode: KM13278

Kjem. Åpen Skole har ikkje delt dette målet i læringsmål enno.
utforske og beskrive symmetri i mønster

Kode: KM13283

Kjem. Åpen Skole har ikkje delt dette målet i læringsmål enno.
lage kongruensavbildingar med og utan koordinatsystem

Kode: KM13284

Kjem. Åpen Skole har ikkje delt dette målet i læringsmål enno.
måle radius, diameter og omkrins i sirklar og utforske og forklare samanhengen mellom pi og diameteren i ein sirkel

Kode: KM13279

Kjem. Åpen Skole har ikkje delt dette målet i læringsmål enno.
utforske areal og volum i praktiske situasjonar og bruke formålstjenlege måleiningar

Kode: KM13280

Kjem. Åpen Skole har ikkje delt dette målet i læringsmål enno.
utforske praktiske problem med areal ved å bruke oppdeling og distributivitet

Kode: KM13285

Kjem. Åpen Skole har ikkje delt dette målet i læringsmål enno.
bruke og utforske strategiar for å måle og rekne ut areal og omkrins

Kode: KM13281

Kjem. Åpen Skole har ikkje delt dette målet i læringsmål enno.
bruke variablar, lykkjer, vilkår og funksjonar i programmering til å utforske geometriske figurar og mønster

Kode: KM13282

Kjem. Åpen Skole har ikkje delt dette målet i læringsmål enno.

Kompetansemål etter 6. trinn

beskrive og plassere desimaltal på tallinja og samanlikne tal med ulikt antal desimalar som ein del av posisjonssystemet

utvikle og bruke ulike strategiar for rekning med desimaltal og samanlikne med reknestrategiar for heile tal

lage og løyse problem med desimaltal, brøk og prosent og argumentere for eigne løysingar

Eleven kan addere brøkar med lik nemnar og forklare kvifor nemnaren ikkje blir endra.

beskrive og utforske eigenskapar ved to- og tredimensjonale figurar og forklare kva for eigenskapar figurane har til felles, og kva for eigenskapar som skil figurane frå kvarandre

utforske og beskrive symmetri i mønster

lage kongruensavbildingar med og utan koordinatsystem

måle radius, diameter og omkrins i sirklar og utforske og forklare samanhengen mellom pi og diameteren i ein sirkel

utforske areal og volum i praktiske situasjonar og bruke formålstjenlege måleiningar

utforske praktiske problem med areal ved å bruke oppdeling og distributivitet

bruke og utforske strategiar for å måle og rekne ut areal og omkrins

bruke variablar, lykkjer, vilkår og funksjonar i programmering til å utforske geometriske figurar og mønster